電子科學繪本~更動感細緻的閱讀體驗

• 目的：
        各式各樣的繪本是幼童最早接觸世界的啟蒙書籍，家人睡前的床邊故事則是我們童年的美好回憶。對國小階段的學童來說，繪本所呈現的具體畫面及生動內容十分具有吸引力，能提高學童的學習動機，也能啟發兒童的想像力。因此在教學現場使用繪本往往能達到引起動機的效果，教師不再需要一直提醒孩子集中注意力，學童也能在輕鬆有趣的氛圍下快樂學習，達到師生良好互動與雙贏的功效。
        近年，由於科技快速進步，電子繪本突破紙本繪本的概念，可以加入聲音、互動遊戲等功能，藉由數位化的聲光效果使得電子繪本的魅力如虎添翼，讓電子繪本更多元化，使小朋友樂趣增加、互動性高，也讓讀者有不同的閱讀經驗，並解決書籍用紙的環保、存放以及攜帶不便等問題。電子繪本能讓兒童自行閱讀，享受閱讀的樂趣，也能讓老師或輔導媽媽在早自習時，當作說故事的根據，藉此達到多層次輔助教學的目的。
• 工作坊日期：民國105年5月14日（六）
• 工作坊地點：國立新竹教育大學 行政大樓二樓 第一會議室
• 工作坊議程

主辦單位：教育部
承辦單位：國立新竹教育大學數理教育研究所、
活動規劃：王姿陵副教授