100級 日間碩士班
| 學號 | 研究生 | 論文題目 | 指導教授 | 畢業年月 |
|---|---|---|---|---|
| 10025603 | 陳珊玉 | 剪紙教學成效之研究 ─ 以圓複合面積為例 | 羅昭強 | 102年10月 |
| 10025604 | 黃凱祺 | 新移民子女數學學習成就之相關因素分析 | 羅昭強 | 102年7月 |
| 10025605 | 許秀琴 | 國小教師數學教學之取向 | 羅昭強 | 102年7月 |
| 10025606 | 彭兆宇 | 一位國中七年級數學科教師實行合作學習之行動研究 | 蔡文煥 | 102年7月 |
| 10025607 | 簡于倩 | 以表徵轉譯探討國小數學教科書分數的乘除單元之教材分析 | 蔡文煥 | 104年9月 |
| 10025608 | 李怡萱 | 圖形變化對辨識圓規作圖形成半俓等量性質之研究 | 許慧玉 | 104年7月 |
| 10025609 | 吳吟雪 | 帶著繪本來敲國小三年級數學課室討論的門 | 蔡文煥 | 102年6月 |
| 10025610 | 簡秀玲 | 偏遠地區國中教師課後輔導教師代數診斷教學之行動研究 ~ 阿玲老師的XYZ舞台 | 蔡文煥 | 104年3月 |
| 10025631 | 曾美焉 | 一位高年級教師設計數學臆測判斷真偽命題任務培養學生的反駁論證能力之行動研究 | 林碧珍 | 103年7月 |
| 10025633 | 鮑正芳 | 探究國小個案學童數學臆測思維歷程以「因數倍數」問題為例 | 林碧珍 | 103年7月 |
| 10025634 | 陳建興 | 探討2D、3D七巧板數學遊戲對國小四年級學童空間能力學習的影響 | 林碧珍 | 102年10月 |
| 10025651 | 古芝如 | 探討靜態、動態、結合動靜態視覺表徵融入教學對國小學生科學學習成就和科學學習動機的影響 | 王姿陵 | 102年7月 |
| 10025652 | 胡瑞玴 | 三種教學策略對提升國小五年級學童河川學習成就與批判思考能力之研究─以桃園縣河川教育中心主題課程為例 | 蘇宏仁 | 102年7月 |
| 10025681 | 劉美周 | 國小學童自然科學想像力之調查研究 | 蘇宏仁 | 104年12月 |
| 10025682 | 李俊賢 | 國小學童環境控制觀與環境行為之相關研究 | 蘇宏仁 | 104年8月 |
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